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軟題庫(kù) 培訓(xùn)課程
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繼續(xù)吐槽案例分析!!![3]
來(lái)源:信管網(wǎng)論壇 2015年01月06日 【原文地址 分享到微信

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信管網(wǎng)考友的原帖: 2014-11-10 8:43:22
今年的題就是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴啊,可供思考的時(shí)間短,當(dāng)我抬筆做完的時(shí)候,想檢查一下計(jì)算題都沒(méi)時(shí)間了,我覺(jué)得這場(chǎng)考試對(duì)于有過(guò)參考經(jīng)驗(yàn)的朋友來(lái)說(shuō)可能好點(diǎn),對(duì)于初次考試的來(lái)說(shuō)或許還不適應(yīng)。

新手真不適應(yīng)啊,沒(méi)注意時(shí)間,一會(huì)兒就差10分鐘交卷了,一看第三題還沒(méi)動(dòng)呢,慌忙做的第三題,題沒(méi)怎么審,字也潦草,不知道結(jié)果怎樣


另外那個(gè)第二天,范圍有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的影響呀?我想了半天還是答的“沒(méi)有”

信管考友:
新的進(jìn)度計(jì)劃是不是依照新的范圍管理說(shuō)明書(shū)和wbs制定?既然是新的說(shuō)明書(shū)說(shuō)明范圍管理已經(jīng)發(fā)生實(shí)質(zhì)變化,難道依據(jù)舊的范圍說(shuō)明書(shū)能制定出新的進(jìn)度計(jì)劃??

信管考友:

sunshine75的原帖: 2014-11-10 10:42:00
信管網(wǎng)考友的原帖: 2014-11-9 13:17:20
題目出的太坑人,公式大家都會(huì),就是不理解為啥“假設(shè)工作量在計(jì)劃期間平均分配”,真無(wú)語(yǔ)了!??!
真心的啊,我看了這句話出神了得有好幾分鐘,沒(méi)明白到底是什么意思。。。

那是說(shuō)明以前發(fā)生的進(jìn)度和成本偏差后續(xù)依然會(huì)繼續(xù)。

這里有個(gè)典型和非典型的區(qū)別。  

舉個(gè)栗子:假設(shè)團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)橐Y(jié)婚請(qǐng)了一周的假,造成進(jìn)度落后,等他回來(lái)的時(shí)候這個(gè)進(jìn)度偏差的因素消失了,后續(xù)的進(jìn)度就不應(yīng)該根據(jù)前面的cpi或spi來(lái)算。如果你的團(tuán)隊(duì)正常情況下出現(xiàn)了進(jìn)度或成本與pv的偏差,在沒(méi)有確定的糾正措施的話,后續(xù)仍然會(huì)繼續(xù)發(fā)生。


berry:
誰(shuí)能把信管網(wǎng)的案例參考答案貼一下?

berry:

為便于各位學(xué)員對(duì)案例分析答題情況進(jìn)行分析,信管網(wǎng)第一時(shí)間上傳了2014下半年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師和系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析的參考答案,各位學(xué)員可以登錄軟題庫(kù)或是信管網(wǎng)考試中心進(jìn)入案例分析頻道,然后找到2014下半年案例分析真題答題然后提交,即可查看參考答案。注:該服務(wù)目前僅對(duì)收費(fèi)學(xué)員開(kāi)放。

信管考友:

弄個(gè)草稿頁(yè)放在最后,還不允許撕,就差不允許寫(xiě)了



說(shuō)得太好啦~上午時(shí)間充裕,下午就寫(xiě)得手都斷,綜合分析做了一半老師提醒還有20分鐘~如果有下次,我要戴表去!??!

dong555:

berry的原帖: 2014-11-12 11:49:40
誰(shuí)能把信管網(wǎng)的案例參考答案貼一下?
按照信管網(wǎng)的案例答案,我第2大題要錯(cuò)光了 

berry:

dong555的原帖: 2014-11-12 19:05:21
berry的原帖: 2014-11-12 11:49:40
誰(shuí)能把信管網(wǎng)的案例參考答案貼一下?
按照信管網(wǎng)的案例答案,我第2大題要錯(cuò)光了 

咋說(shuō)的?

信管考友:
誰(shuí)有答案 ?能說(shuō)說(shuō)不

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