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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題(2024/10/22)

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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題內容(2024/10/22)

閱讀下列說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應欄內。

【說明】
小李是跨國公司新任命的IT服務經理,幫助提升中國區(qū)總部的IT服務管理水平。中國區(qū)總部的運維管理體系運營了近三年,內外部環(huán)境發(fā)生了很多變化,其中:(1)內部變化包括團隊組織結構調整、部分團隊精簡改為外包支持、IT服務工作承接了一部分原來由海外團隊支持的內容等(2)外部變化包括部分項目的業(yè)務連續(xù)性要求提升、部分項目的安全等級必須滿足國家要求等小李計劃先從服務級別管理入手,調查需要更新完善的內容,小李制定的服務級別跟蹤表如下

其次,準備挑選幾個關鍵核心的過程,如事件管理、變更管理等,確認是否需要優(yōu)化提升。
[問題1](11分)
(1)請補充服務級別跟蹤表,將1-3正確的內容填寫在答題紙的對應欄內。
(2)針對服務級別跟蹤表收集到的情況,請幫小李提出優(yōu)化完善建議。
[問題2](8分)
結合案例,請完成下列問題正確答案的選擇(請將正確選項填寫在答題紙的對應欄內)
(1)小李發(fā)現運維管理體系中的服務目錄沒有做細分,在最佳實踐中,服務目錄建議分為應用服務目錄和()。
A.外包服務目錄
B.基礎設施服務目錄
C.咨詢服務目錄
D.標準服務目錄
(2)下列內外部的變化,一般無需對服務目錄做調整的是()
A.產生新的服務需求
B.組織的服務能力提升
C服務范圍擴大
D服務團隊人員調整
(3)小李發(fā)現在事件管理過程中,事件升級的策略不明確,下列情況應該及時升級事件級別的是
①團隊技術能力不足
②處理事件超時
③業(yè)務影響惡劣
④客戶不滿要投訴
A、①②
B、②③
C、③④
D、以上全部
(4)小李發(fā)現現有團隊處理問題管理過程時,只有問題建立、調查和診斷、解決、關閉,缺失的關鍵環(huán)節(jié)包括()
A.分類、錯誤評估
B.分類、觸發(fā)變更
C.演練、知識庫歸檔
D.演練、錯誤評估
[問題3]
請簡述在IT服務運營的流程中,服務級別管理應執(zhí)行的事項。
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信管網考友試題答案分享:

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1.應用軟件運維服務,sla定義,否 2.it服務工作承接了一部分有原來海外支持的內容,因此需要進行知識轉移和培訓 3.服務范圍變更,需要更新服務目錄 4.需要對服務級別進行變更 5.由于各項指標都沒有達成,因此需要監(jiān)控服務級別協議的執(zhí)行情況,對個別違反服務級別協議的情況進行警告,并于績效考核掛鉤 6.部分項目的業(yè)務連續(xù)性要求提升,因此需要進行風險評估,并制定災備及恢復方案 7.對關鍵指標進行管理,服務目錄定義的完整性、簽訂服務級別協議的規(guī)范性、服務級別考核評估機制的有效性bdda是指供方通過定義、簽訂和管理服務級別協議,滿足需方對服務質量的要求 1.更新服務目錄并管理服務級別變更 2.監(jiān)控服務級別協議的執(zhí)行情況 3.對如下關鍵指標進行管理:服務目錄定義的完整性、簽訂服務級別協議的規(guī)范性、服務級別考核評估機制的有效性

信管網cnit**************:
通過對績效考核結果的分析建立人員能力提升或工作改進的方法。 監(jiān)控服務級別協議執(zhí)行情況 服務目錄定義的完整性,服務級別考核評估機制的有效性

信管網cnit**************:
1.應用軟件運維服務,服務級別,否 2.改進服務級別協議,服務級別報告,連續(xù)性和可用性管理,事件管理,問題管理bdaa 更新服務級別目錄和管理服務報告 監(jiān)控服務目錄完成情況 對如下關鍵指標進行管理:服務目錄的完整性,簽訂服務級別文件的規(guī)范性,sla考核評估機制的完整性和有效性

信管網pizi***:
應用系統(tǒng)運維、服務級別、否 提升各運維服務的響應時間 網絡運維需要24小時響應 進行培訓 bdda監(jiān)控服務級別變更情況 監(jiān)控服務級別目標完成情況 對服務級別過程的完整性管理

信管網cnit**************:
應用系統(tǒng)服務目錄,服務級別 承接海外一部分業(yè)務,服務目錄變更 對業(yè)務連續(xù)性要求提高,加強服務意識,提高服務能力,必要時對服務級別變更 對安全等保的需求等要求服務級別管理,完善服務內容 服務級別響應能力不達標,可能是人員服務意識不夠,進行服務意識及溝通能力培訓變更服務目錄并管理服務級別的變更 監(jiān)控服務級別協議簽署情況 服務級別協議自評估機制及改進機制 對以下指標進行管理服務目錄的完整性,服務級別協議的完整性和有效性,服務級別評估機制的有效性

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