系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析當天每日一練試題地址:http://www.njjt123.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練試題匯總:http://www.njjt123.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析每日一練試題(2017/10/20)在線測試:http://www.njjt123.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2017/10/20
系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2017/10/20)
閱讀下列說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)luanmiaoh4:
1、沒有按項目實際情況制定項目風險管理計劃,參照以前的項目模板后未根據(jù)實際情況進行修改;項目風險管理計劃的制定沒有項目組成員的充分參與;風險管理計劃制定后沒有經(jīng)過評審,便交給公司領(lǐng)導(dǎo)簽字下發(fā)實施;項目風險識別工作做的不到為,沒有識別出項目可能遇到的問題;風險定性分析和定量分析評估工作做的不到位,沒有分析出項目風險出現(xiàn)的概率和對項目造成的影響;風險應(yīng)對工作不到位,沒有制定出可行的風險應(yīng)對措施;項目風險控制缺少統(tǒng)一的把控,各成員發(fā)現(xiàn)問題后按各自理解進行應(yīng)對,缺少整體性;缺少風險再識別、再評估活動,風險發(fā)生后應(yīng)采取風險應(yīng)對措施,再實施應(yīng)對措施后,應(yīng)該再次評估風險的殘余影響,并識別是否有新的風險可能會發(fā)生;開發(fā)時間壓縮了3個月,沒有充分識別出其中的巨大風險。
2、該項目存在進度風險,無法按照投標約定進行交付;該項目存在成本風險,因為項目一拖再拖,項目成本可能會超支;該項目存在失敗風險,由于項目遲遲不能驗收,可能超過招標文件約定的交付期,造成違約,甲方可能會提前終止合同;該項目可能會影響公司與政府今后的合作。
3、組織過程資產(chǎn)、rbs、項目范圍說明書、組織過程資產(chǎn)、質(zhì)量
信管網(wǎng)zhp2006:
1. 項目風險管理計劃的制定缺乏全員參與;
缺少溝通;
項目中發(fā)現(xiàn)問題,按照各自理解去對實際風險進行了控制和應(yīng)對是有問題的;
2. 該項目存在風險:
由于之前公司對此類項目尚無成熟案例,所以存在質(zhì)量風險,成本風險
3. a,h,e,a,f
信管網(wǎng)luanmiaoh4:
1、編制的風險管理計劃沒有團隊成員參與,風險管理計劃沒有經(jīng)過評審便實施,風險識別工作不到位,沒有識別出項目可能面臨的風險,沒有對識別出的風險進行定性定量分析,判斷風險可能發(fā)生的概率和影響,沒有進行制定有效的風險應(yīng)對計劃,出現(xiàn)風險時沒有進行有效應(yīng)對,缺少對風險的整體控制,團隊成員按照各自理解對風險進行控制和應(yīng)對。
2、項目存在的主要風險是項目驗收一拖再拖,項目款項遲遲不能收回,項目可能會被迫提前終止,項目可能無法按合同約定進行驗收并投入使用,項目的失敗將影響公司和客戶的關(guān)系。
3、a、h、e、g、d
信管網(wǎng)fairy_mw:
1、項目風險管理計劃參照以前的項目模板編制,公司以往項目無與本項目相關(guān)的成熟案例,缺乏可參照性。
2、項目經(jīng)理未建立項目溝通機制,發(fā)現(xiàn)項目中面臨的問題與風險管理計劃缺乏相關(guān)性時,項目組成員未進行溝通,自行理解安排風險控制和應(yīng)對措施。
f e c g d
信管網(wǎng)hzf_1101:
風險管理計劃輸入項不正確,未經(jīng)各項目干系人評估等就直接下發(fā),也不能直接參照以前的模板制定。
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |