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系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析每日一練試題(2019/5/7)在線測試:www.njjt123.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2019/5/7
系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析每日一練試題內容(2019/5/7)
(3)公司中的項目必須按照公司定義的完整項目管理流程執(zhí)行,不能進行裁剪。 ()
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)小西瓜:
問題1
<br>1.沒有與干系人進行充分的溝通。聯(lián)系人包括客戶,公司領導等
<br>@解決方法:與公司領導或客戶共同商議解決方案。
<br>2.對于項目進度的延遲,解決方法比較單一。
<br>@解決方法:可以增加高技術的人員?;蛘咂刚埻獠咳藛T。
<br>問題2
<br>1.具有良好的溝通能力。
<br>2.具有強硬的項目管理技能。
<br>3.有著非常資深的行業(yè)經(jīng)驗。
<br>4.有著良好的個人品德。
<br>問題3
<br>對對錯
信管網(wǎng)langlangsmile:
【問題1】
1.甲公司老李在公司從事石化行業(yè)的項目咨詢,設計,開發(fā),技術水平高,技術人員并不代表管理能力強,公司選人方面有問題。人力資源應該在管理方面進行培訓,培養(yǎng)成一位合格的項目經(jīng)理。
2.項目執(zhí)行到第一階段,就未按計劃進度完成,說明項目經(jīng)理沒有嚴格執(zhí)行項目管理計劃。要按要求做事,遇到問題應及時上報,加強與客戶的溝通。
3.項目組在解決客戶談判過程中增加的功能需求的時候,遇到了一個技術問題,導致項目進度延誤。應該采取變更控制流程。
4.項目經(jīng)理要求qa在項目階段未再進行檢查,是不對的,質量保證檢查很重要,要定期檢查。
5.進度嚴重滯后,可采取的方法是,通過趕工,快速跟進,投入更多的資源,指派經(jīng)驗豐富的人去完成或幫助完成項目或者減少項目范圍,降低活動要求。
【問題2】
1.項目經(jīng)理應該具備有,項目整體管理,項目范圍管理,項目質量管理,項目風險管理,人力資源管理,干系人管理等知識。
2.具有良好的協(xié)調能力。
3.良好的領導能力。
4.具有溝通與表達能力。
5.具有良好的職業(yè)道德能力。
【問題3】
1.錯,2.錯,3.對
信管網(wǎng)郝政凱:
1、
(1)甲公司對沒有把握完成的功能進行了隱瞞并且未提出異議,應該正確衡量公司實力酌情考慮能夠完成此功能
(2)甲公司使用原來的開發(fā)人員轉型項目經(jīng)理且未滿一年且管理經(jīng)驗不足的人員負責該項目,應該使用專業(yè)的管理人員來負責項目
(3)項目經(jīng)理擔心客戶終止合同隱瞞項目實際進度,應該時時跟客戶匯報項目進度情況已保證客戶了解實際情況
(4)公司技術能力并不突出,對相關技術問題還需要專門攻關導致項目延遲,應該直接使用專業(yè)人士來快速解決問題
(5)項目經(jīng)理不按照公司項目管理體系進行qa檢查,應該按照甲公司的要求對項目過程進行檢查
(6)客戶直到公司檢查項目才知道項目進度嚴重滯后,應該時刻保持與客戶的溝通匯報工作并協(xié)調組織
(7)甲公司在啟用項目經(jīng)理人員時未對齊進行管理,應該讓項目經(jīng)理時時匯報工作情況
(8)未制定好工作安排,項目經(jīng)理目前正負責其他項目的維護工作,應該制定完整的項目管理計劃日歷等安排
2、
(1)時時與客戶保持溝通和聯(lián)系,不應該對其隱瞞和報道虛假情況
(2)對公司的項目管理體系應該時刻遵守并及時跟公司匯報工作情況
(3)專業(yè)的技術攻關應該交給專業(yè)人員,不應該耗費項目管理時間
3、
√、√、×
信管網(wǎng)稚兒戲古巷:
1.項目經(jīng)理任命方面存在問題,項目和管理經(jīng)驗不足
2.項目控制方面存在問題,不能嚴格按照計劃執(zhí)行
3.項目質量管理方面存在問題,沒有指定質量管理計劃
4.質量控制不到位
5.沒有指定專門的質量管理人員
1.需要具備大型項目管理的能力
2.需要具備項目經(jīng)理應有的溝通、處理風險等能力
錯、錯、對
信管網(wǎng)廣東省廣州市電信考友:
答問題一該項目存在哪些問題1.老李經(jīng)驗不足,不能擔任項目經(jīng)理。2各干系人沒有進行有效溝通。3需求分析不明確,沒有進行范圍確認4.沒有制定進度計劃及風險識別5.沒有設立基線。
<br>正確做法1更換能力更強的項目經(jīng)理。2需求分析明確3.與干系人進行有效溝通4.加強進度控制,5.風險識別
<br>項目經(jīng)理還應具備1.應有的職業(yè)道德2.項目管理經(jīng)驗3.專業(yè)知識4.足夠項目管理能力5溝通與協(xié)調
<br>問題3
<br>1,??
<br>2?
<br>3??
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